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关于《阅读》十联画

2009

泓盛此次推出的这组创作于2002年的《阅读》十联画(371*1030cm)是目前李山《阅读》系列中最大的一副平面作品。画面中,李山巧妙地运用了一组充满张力的中国东北农村独特的纸牌符号。此种娱乐牌共计120张,牌面上分别描绘水浒108将及其他形象,更是麻将的前身。李山说,他们承载着李山的童年,这是他对家乡的一种回忆,活生生地存在在他的记忆里。李山的《阅读》十联画即是李山童年记忆与当下创作的结合,这在李山的创作中具备特殊的意义!

李山在这幅《阅读》中呈现的从左到右的图案分别是:五条、小鱼、七条、三饼、七饼、八万、六饼、三条、四条、三万,原本这些纹样中间描绘着一百零八将的形象。而李山把这些纸牌随机地组合起来,中心的画面却换成了一幅完整的《阅读》系列作品。画面的重心偏向左侧,将人、青蛙、飞蛾、蜻蜓等作为元素组合在了一起,充满怪诞的思考,我们完全有理由认为这是一件生物学家实验前的设想草图。右侧则形成了一种画面的延续,以明显缩小的“人蜓”和随笔勾勒的老虎的行动方向也正引导着观者的视觉走向。

《阅读》的画面往往保留着画稿的痕迹,整个画面中充满着一种冲突,一种时代的冲突!一种语汇的冲突!却在李山直白的表露中归于一种和谐!李山在采访中这样谈论过此件作品:“那些民间符号与阅读符号的冲突,为什么背景都不同?为什么绘制过程的痕迹都还在?其实这并不是有意做出来的,我考虑的是我把这些符号展现出来,就是这个符号!别的我都感到是一种多余!我不需要一种修饰!没必要覆盖痕迹!都是一种没有必要!我涂了背景又怎么样?我不涂又怎么样?它对我使用这种符号又有什么关系?我把符号提供给大家,展现在大家面前,我已经达到了这个目的!”

往往有人认为,李山的作品处于一种未完成的状态。事实上,在李山的创作生命中,他不断完善的是一种“放弃”,用他的话说就是“放弃所有阻碍他的东西,去追求艺术的自由!”正是这样,李山的作品意图单纯,正如他提出的“主、谓、宾”结构一样,简单到不加修饰。是一种大白话的阐述!让世人从习惯的修饰中走出来,重新读懂和面对简单的语句、简单的事物。这却恰恰暗合了法国著名哲学家,法兰西学院已故院士罗兰?巴特的《零度写作》中的理论阐述,即所谓“中性的、思辨的、不加修饰的、直接的”句式。最终,在他的所有作品里他似乎确实说明了去掉不和谐以后相反事物间的巧妙和解,并允许观者得到自己的结论。


摘自《泓盛2009春季拍卖》

相关艺术家:
LI SHAN 李山

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